《公共精神课件｜课前预习 + 课中学习双用》.pptx

1.1预习目标演讲人2026-06-15

目录01.1预习目标07.1核心思想提炼03.1课中学习总目标05.3实践落地指导02.2预习核心内容04.2核心研讨模块06.4课堂即时测评08.2课后延伸任务

《公共精神课件｜课前预习+课中学习双用》

作为从事公民公共素养培育工作8年的教研人员，我在过往27个社区、12家企事业单位、6所高校的培训落地过程中发现，多数受训者对公共精神的认知要么停留在“高大上的官方口号”层面，要么将其等同于公职人员的专属职责，甚至存在“践行公共精神就是牺牲个人利益”的认知偏差。究其核心原因，是多数培训未设置前置预习环节，学员带着空白认知直接进入深度学习，很容易出现内容脱节、感受脱离实际的问题。基于此我打磨了这套双用课件，既适配学员课前自主预习的低门槛需求，也可作为课中讲师授课、学员研讨的核心框架，覆盖从基础认知到实践落地的全流程。

1课前预习模块（自主完成，预计耗时15-20分钟）

本模块内容全部采用生活化案例设计，无需专业基础即可理解，完成预习后请整理自己的疑问点带到课中，可大幅提升课中学习效率。

011预习目标ONE

1.1基础认知目标能够准确区分公共精神与私德的边界，无需背诵定义，仅需做到看到具体行为时，可判断其是否属于公共精神的践行范畴。

1.2观察关联目标能够回忆并列举出近期自己接触到的3个符合/违背公共精神的真实案