2025-2026学年幼师春天在哪里教学设计实用版.pdf

2025-2026学年幼师春天在哪里教学设计

一、教学内容分析

芽冬天没有组复述老师春天种花活因为暖和组展示彩泥花上有蜜蜂蜜蜂采蜜教师追问花和蜜蜂有什么关系幼儿思考后教师总结花给蜜蜂食物蜜蜂帮花传粉它们是好朋友春天里一起苏醒强化生命关联的认知四总结环节多元梳理情感升华分钟学生主导关键词串联分钟随机抽取名

本节课主要教学内容为教材第三章《春日序曲》中的“春天的踪迹”单元，涵

盖春日常见自然现象（气温回升、草木萌发、冰雪消融）、典型动植物变化（候鸟

迁徙、昆虫苏醒、种子发芽）及人文活动（踏青、种植、春游体验）。教学内容与

学生已有知识紧密联系：幼儿此