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高中语文文学鉴赏教学中的跨文化比较研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，高中语文文学鉴赏教学亟需打破文化壁垒，通过跨文化比较研究培养学生的国际视野与人文素养。本文以跨文化比较为视角，探讨其在高中语文文学鉴赏教学中的实践意义、困境与突破路径，旨在为教师提供可操作的教学策略，促进学生对不同文化背景下文学作品的理解与鉴赏能力的提升。

**关键词**

跨文化比较；高中语文；文学鉴赏；教学策略；文化视野

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**一、引言**

文学是文化的结晶，不同文化背景下的文学作品蕴含着独特的思想情感与审美价值。在高中语文文学鉴赏教学中，若仅囿于本土文化视角，学生难以全面理解文学作品的深层内涵，更无法培