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2026-2026学年上海牛津二年级上英语教学工作计划

一、指导思想

本学年二年级上学期英语教学工作，将紧密围绕《义务教育英语课程标准》的要求，结合上海市中小学英语教学的实际情况以及牛津英语教材的特点，坚持“立德树人”的根本任务，以培养学生的英语核心素养为目标。教学过程中，将注重激发和培养学生学习英语的兴趣，创设积极愉快的学习氛围，引导学生在真实、有趣的语境中感知、理解和运用语言，初步培养学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力，为他们后续的英语学习奠定坚实基础。同时，将充分发挥牛津教材的趣味性和交际性特点，鼓励学生大胆开口，积极参与，体验学习英语的乐趣与成功感。

二、学情分析

二年级学生在经过一年级一年的英语学习后，对英语已有初步的感知和接触，大部分学生对英语学习抱有积极的兴趣。他们活泼好动，模仿能力强，乐于参与游戏和表演等活动。然而，学生的注意力集中时间相对较短，个体差异开始显现，部分学生可能在词汇积累、语音模仿或简单对话方面存在一定困难。此外，学生的学习习惯尚在养成阶段，需要教师在课堂上进行细致的引导和规范。本学期，应特别关注学生学习兴趣的持续培养，以及良好听说习惯和初步认读能力的建立，同时注意因材施教，帮助不同层次的学生获得进步。

三、教材分析

本学期使用的上海教育出版社牛津英语二年级上册教材，在整体设计上延续了牛津系列教材的一贯风格，注重情境创设和语言的实际运用。