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《社戏》课堂教学实录

班级：初二（3）班

科目：语文

课题：《社戏》（鲁迅）

授课教师：王老师

课时：第二课时

课型：精读研讨课

一、课堂导入：温故知新，聚焦“乐事”

(上课铃响，师生问好)

王老师：同学们，上一节课我们初读了鲁迅先生的《社戏》，还记得文章主要写了一件什么事吗？（目光扫视全班，带着鼓励的微笑）

生1：写了“我”小时候去赵庄看社戏的经历。

王老师：嗯，概括得很简练。那这次去看社戏，给“我”留下的总体感受是怎样的呢？如果用一个字来形容。

(学生们低头回忆，小声交流)

生2：应该是“乐”吧？

王老师：（赞许地点头）说得好！“乐”。那么，这节课我们就一起走进文本，细细品味，看看童年的“我”在去赵庄看社戏的过程中，究竟收获了哪些“乐事”？这些“乐”又是如何体现的？请大家打开课本，快速浏览全文，找出你认为最能体现“乐”的段落或句子，待会儿我们一起分享。

(学生们迅速翻开课本，开始默读、圈点勾画，教室里响起轻微的翻书声。王老师在课桌间巡视，不时俯身与个别学生交流。)

二、品读研讨：寻觅“乐”踪，体悟情韵

王老师：好，时间到。哪位同学先来分享你的发现？

生3：我觉得去看戏的路上很高兴。“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台……”