高中二年级生物学《秋冬季传染病防控》主题班会教学设计.docx

高中二年级生物学《秋冬季传染病防控》主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版中“稳态与调节”“生物与环境”等模块的核心素养要求为根本遵循，将“生命观念”“科学探究”“科学思维”“社会责任”四大核心素养贯穿教学全过程。根据教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中“坚持多病共防，规范落实晨午检、因病缺勤缺课追踪登记等制度”“探索人工智能赋能体育与健康教育”的要求，以及新修订的《中华人民共和国传染病防治法》（2025年9月1日起施行）强调的“四方责任”落实与“智慧化多点触发机制”建设方向，本课确立了“