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2026年《英语学科知识与教学能力》（高级中学）笔试大纲

一、引言

1.1背景与现状

随着全球教育格局的深刻变革，我国基础教育正加速推进核心素养导向的课程改革。2026年高中英语教育面临新挑战：新课标全面深化实施、跨文化交际能力需求激增、人工智能技术深度融入教学场景。当前高中英语教师队伍存在知识结构老化、教学创新不足等问题，据教育部2025年统计，仅58.7%的在职教师系统掌握语言学前沿理论，63.2%缺乏数字化教学工具应用经验。

国际教育评估数据显示，我国高中生英语综合运用能力与OECD国家平均水平存在12.3%的差距，主要体现在批判性思维与真实语境迁移能