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六年级道德与法治下册教学计划

六年级道德与法治下册教学计划1

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三

年道德与法治程的学习，在道德认知和情感上有所发展，已形成

了一些初步的价值观念。对人、事、物的认识逐渐摆脱单向思维的

特点，初步具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。

四年级教材作为循环、上升的程内容，主要聚焦学校生活领

域中的班级建设，家庭生活领域中的家庭责任，国家领域生活中的

现代媒介，社区生活中的环境保护等主题。在教材编写体例上和栏

目设计上与三年级教材保持了一致。与法治程的学习，在道德认

知和情感上有所发展，已形成了一些初步的价值观念。对人、事、

物的认识逐渐摆脱单向思维的特点，初步具备将外界环境状况与自

身生活联系起来思考的能力。

本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,

为了不断提升自己的精神追求，增强