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高中语文与英语跨学科项目式学习：以跨文化交际为例论文

**摘要**

在全球化与教育改革的双重推动下，跨学科项目式学习（PBL）成为培养复合型人才的创新路径。高中语文与英语的跨学科融合，尤其以跨文化交际为切入点，能够打破学科壁垒，提升学生的语言能力与跨文化素养。本文通过分析当前教育现状与跨文化交际的时代需求，探讨高中语文与英语跨学科项目式学习的实践价值，为深化课程改革提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

跨学科项目式学习；高中语文；英语；跨文化交际；课程融合

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**一、背景分析**

教育是时代的镜子，折射出社会发展的需求与变革的浪潮。在全球化日益深入的今天，语言不仅是沟通工具，更是文化