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六年级上册《百分数意义》教学设计

作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学

过程的基本规律，选择教学目标，以决教什么的问题。我们该怎么去写

教学设计呢？下面是小编为大家整理的六年级上册《百分数意义》教学设

计，欢迎大家分享。

六年级上册《百分数意义》教学设计1

教学内容：

苏教国标版数学六年级（上册）第98-99页例1和“试一试”“练一

练“，第100页练习十九第1一3题。

教学目标：

1、让学生体验百分数的产生过程，初步理百分数的意义，会正确地

读、写百分数。

2、经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的练习与区别，积

累数学活动经验。

3、使学生能用百分数的知识描述、处理生活中的有关信息，培养学生

的数感。

教学重难点：

理白分数的意义，会止确读、写白分数。

教学准备:

课前学生根据导学案预习，搜集百分数，ppt课件

教学过程：

一、创设情境，引出课题。