2027届新高考物理热点精准复习　探究加速度与物体受力、物体质量的关系.pptxVIP

;课程标准1.理解实验的原理,明确实验过程并能进行数据处理。2.了解实验的注意事项,会对实验进行误差分析。3.能理解创新实验的原理,并能运用相应的公式、函数处理数据。;;?;3.实验器材

小车、槽码、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、学生电源、导线、纸带、天平、刻度尺、坐标纸等。

4.实验过程

(1)测量:用天平测量槽码的质量m和小车的质量m。;(2)安装:按照如图所示装置把实验器材安装好,只是不把悬挂槽码的细绳系在小车上(即不给小车牵引力)。;?;?;6.注意事项

(1)开始实验前首先平衡阻力:适当垫高木板不带定滑轮的一端,使小车的重力沿斜面方向的分力正好平衡小车和纸带受到的阻力。在平衡阻力时,不要把悬挂槽码的细绳系在小车上,让小车拉着穿过打点计时器的纸带匀速运动。

(2)实验过程中不用重复平衡阻力。

(3)实验必须保证的条件:m?m。

(4)一先一后一按:改变拉力或小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,后释放小车,且应在小车碰到滑轮前按住小车。;7.误差分析

(1)实验原理不完善:本实验用槽码的总重力代替小车的拉力,而实际上小车所受的拉力要小于槽码的总重力。

(2)平衡阻力不准确、质量测量不准确、计数点间距离测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差。;;(2026·福建五校联考)用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。