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2025年中小学教育改革与创新发展手册

第1章立德树人根本任务与核心素养培育

1.1新时代基础教育战略定位与目标体系

1.1.1响应国家“双碳”战略，将绿色教育纳入基础教育核心指标，构建“零碳校园”建设标准，要求中小学在2030年前实现校园碳排放强度下降30%，通过建设绿色屋顶和太阳能路灯项目，每所学校至少配备5处光伏储能设施，培养具备可持续发展意识的学生群体。

1.1.2落实“双减”政策深化行动，设定学科作业总量年均递减15%的硬性目标，推行“无纸化”教学试点，确保学生在校内完成80%的学科作业，利用辅助系统自动个性化习题，提升作业批改效率40%。

1.1.3深化“五育并举”实践，建立德智体美劳全面发展成长档案，规定学生体质健康标准需达到《国家学生体质健康标准》2014版90%以上，体育中考分值权重提升至15%，每年组织3次全国性体育技能展示活动。

1.1.4推进“互联网+教育”融合，实施“智慧教育示范区”计划，要求每所中小学至少建成1个数字化学习空间，配备20台以上智能终端，利用大数据精准推送个性化学习路径，学生在线课程完成率需达95%。

1.1.5强化“劳动教育”课程化建设，制定《中小学劳动教育指导纲要（2024-2025）》，规定每学年必须开展不少于10课时劳动实践，涵盖农业劳动、家务劳动、社区服务