终身学习：高中班主任班级管理的“源动力”与实践新路径（2025-2026学年高二年级经验分享）.docx

终身学习：高中班主任班级管理的“源动力”与实践新路径（2025-2026学年高二年级经验分享）

一、时代背景与理念定位：从“事务执行者”走向“全域学习型导师”

进入2025-2026学年，我国基础教育改革进入深度攻坚期。2025年5月，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，提出要进一步突出立德树人、育人为本主线，强化师德师风第一标准底线，守牢安全管理、规范办学红线，深化重点难点整治-。与此同时，2026年3月，中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中明确提出，要开展中小学教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展，转变培训方式，推动信息技术与教师培