（26页PPT）第1课时图形的认识与测量.pptVIP

人教版数学六年级下册v整理和复习2图形与几何第1课时平面图形的认识与测量6情境导入对啦，这节课我们一起从简单的数与代数，遨游到多元化的几何世界。同学们看黑板，这些都是什么？几何与图形我们学过哪些平面图形和立体图形？你能对学过的图形进行分类吗？新课探究1.先独立思考下面的问题，再在小组内交流。2.图形图示延伸性端点个数可否度量联系直线射线线段向两端无限延伸AB没有端点不可度量向一端无限延伸1个端点不可度量无法延伸2个端点可以度量都是直的，线段向一端无限延伸形成射线，线段向两端无限延伸形成直线。(1)直线、射线和线段有什么区别和联系？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？（教科书第85页）(1)在同一平面内，两条直线只有两种位置关系：相交和平行。(2)在同一平面内，两条直线有一个交点时，这两条直线相交。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。(3)在同一个平面内，不相交的两条直线互相平行。平行线之间的距离处处相等。(4)点到直线的距离：从直线外的一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到直线的距离。(2)我们学过哪些角？在放大镜下看角，它的大小会变化吗？从一点引出两条射