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探究式教学在小学自然科学实验课程中的应用与兴趣培养研究论文

**摘要**

探究式教学在小学自然科学实验课程中的应用，是激发学生兴趣、培养科学素养的关键路径。本文通过分析当前小学自然科学实验课程中存在的问题，结合探究式教学的理论与实践，提出针对性改进策略。研究发现，探究式教学能够有效提升学生的主动性和创造力，但实际应用中仍面临教师观念、课程设计、评价体系等多重挑战。因此，需从课程重构、教师培训、家校协同等方面入手，推动探究式教学落地生根，真正实现“以学生为中心”的科学教育。

**关键词**

探究式教学；小学自然科学；实验课程；兴趣培养；科学素养

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###一、问题的提出

小学自然科学实验课