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2026年高校教师资格证之高等教育心理学题库及答案历年真题

一、单项选择题

1.高等教育心理学的研究对象主要是（）。

A.大学生的心理活动规律

B.高校教师的教学心理

C.高校师生互动中的心理现象

D.高等教育情境中，学生的学与教师的教的基本心理规律

答案：D

解析：高等教育心理学是心理学与高等教育相结合的产物，其核心研究对象聚焦于高等教育这一特定情境下，教与学互动过程中所涉及的基本心理规律，而非单一的学生或教师心理。

2.根据奥苏伯尔的有意义接受学习理论，实现有意义学习的关键条件是（）。

A.学习者具备主动探究的倾向

B.学习材料本身具有逻辑意义

C.学习者认知结构中具有同化新知识的适当观念

D.学习材料必须通过发现的方式呈现

答案：C

解析：奥苏伯尔认为，有意义学习的发生需要满足三个条件：学习材料具有逻辑意义；学习者具有有意义学习的心向；学习者的认知结构中存在可以与新知识建立非人为、实质性联系的适当观念。其中，第三个条件是关键，它决定了新知识能否被有效同化。

3.一位大学生在学习了“功能固着”的概念后，在解决实际问题时，能够有意识地克服对物体传统用途的依赖，尝试新颖的用法。这种迁移属于（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.横向迁移

D.纵向迁移

答案：A

解析：正迁移指一种学习对另一种学习的积极促进作用。题干中学生将心理学概念应用于问题解决，提升了思