原创力文档2025-2026学年蒙氏滴管吸水教案
一、教学内容分析
力上专注力持续时长约分钟需通过任务分层维持参与度质方面合作意识萌芽但竞争心理初显易因操作结果产生挫败感上述特征直接影教师手持装有彩色水的滴管和透明水杯以小水滴的旅行故事情境导入今天小水滴想从蓝色杯子去到黄色杯子旅行它只有一辆滴管火车谁能帮小
本节课主要教学内容：结合《蒙氏教育实践手册》感官区“精细动作-滴管操
作”章节，聚焦滴管结构认知（橡胶头、玻璃管）、吸水动作分解（按压、释放、
转移）、水量梯度控制（少量、中量、大量）、专注力与手眼协调训练。教学内容
与学生已有知识的联系：基于
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