2025-2026学年小红帽故事教学设计实用版.pdf

2025-2026学年小红帽的故事教学设计

一、教学内容分析

小结分钟多元总结方式学生主导随机抽取名学生用关键词串联法总结如环境暗示对话陷阱行为逻辑现实警示思维导图师生共同补充板书新安全意识迁移分支情感升华童话中的智慧教会我们警惕不是冷漠而是对生命的尊重与守护六板书设计情节递进链探望外婆遇狼伪装外婆猎

本节课主要教学内容为三年级上册第四单元“经典童话与智慧”中的《小红

帽》，聚焦故事情节的递进式发展（小红帽探望外婆—遇狼—狼伪装外婆—猎人解

救）、人物形象的对比塑造（小红帽的天真与狼的狡诈）、主题的多维解读（警惕

陌生人、善恶有报）及语言细节的隐