原创力文档Unit1《Werefriends》教案（2课时）-2025-2026学年译林版
（三起）（新教材）小学英语四年级下册
一、学情分析
本节课授课对象为四年级学生，他们已具备一定的英语基础，能够认读简
单的英语单词、听懂基础指令并进行简单的日常对话，如问候、介绍自己等。
在情感层面，四年级学生好奇心强、乐于参与课堂互动和角色扮演，对贴近生
活的话题（如朋友、友谊）具有浓厚兴趣，容易产生情感共鸣。但学生在英语
表达的连贯性和语法运用的准确性上仍有不足，对“therebe”句型的灵活运
Unit1《Werefriends》教案（2课时）-2025-2026学年译林版
（三起）（新教材）小学英语四年级下册
一、学情分析
本节课授课对象为四年级学生，他们已具备一定的英语基础，能够认读简
单的英语单词、听懂基础指令并进行简单的日常对话，如问候、介绍自己等。
在情感层面，四年级学生好奇心强、乐于参与课堂互动和角色扮演，对贴近生
活的话题（如朋友、友谊）具有浓厚兴趣，容易产生情感共鸣。但学生在英语
表达的连贯性和语法运用的准确性上仍有不足，对“therebe”句型的灵活运
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