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地势与地形教学设计

一、课题名称

地势与地形

二、授课年级

初中地理

三、课时安排

建议2课时

四、教学目标

（一）知识与技能

1.能够说出地形、地势的基本概念，理解两者之间的联系与区别。

2.掌握常见的地形类型（如山地、高原、平原、盆地、丘陵）的主要特征，并能加以辨别。

3.学会运用地形图（等高线地形图、地形剖面图）分析某一区域的地势特征和主要地形类型的分布。

4.初步理解地势特征对河流流向、气候、交通等方面的影响。

（二）过程与方法

1.通过阅读地图、分析图表、小组讨论等方式，培养学生从地图中获取地理信息的能力和合作探究能力。

2.通过对不同地形类型景观图的观察和比较，提升学生的地理观察能力和归纳总结能力。

3.通过案例分析，引导学生将地势地形知识与现实生活相联系，培养综合分析和解决地理问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.认识到地势地形是自然地理环境的重要组成部分，它对人类的生产生活具有深刻影响，树立人地协调的观念。

2.通过了解不同区域的地形地貌，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养爱国主义情感。

3.培养学生严谨的科学态度和探究精神。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.地形的五种基本类型及其特征。

2.运用等高线地形图判读地形类型和地势起伏。

3.某一区域（如中国）的地势特征及其主要影响。

（二）教学难点

1.