《中国地形重难点梳理课｜直击课堂核心内容》.pptx

1基础认知模块：核心概念与空间定位重难点梳理

演讲人

基础认知模块：核心概念与空间定位重难点梳理

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规律提炼模块：中国地形地势特征与地理效应重难点梳理

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课程总结

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目录

《中国地形重难点梳理课｜直击课堂核心内容》

各位同学大家好，我是从事中学地理教学12年的一线教师，这门梳理课的设置初衷，是我在常年教学中发现，中国地形是中学地理衔接自然地理规律与中国区域地理的核心节点，既是后续学习中国气候、河流、产业布局的基础，也是各类考试中高频失分的重灾区：很多学生要么把山脉走向、地形区边界记混，要么只会死背知识点，不会结合地形特征分析其对自然环境、人类活动的影响。今天我们就按照“基础认知-规律提炼-应用提升”的逻辑逐层拆解，把这部分的核心重难点全部讲透。

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基础认知模块：核心概念与空间定位重难点梳理

基础认知模块：核心概念与空间定位重难点梳理

这是整个中国地形部分的地基，也是很多同学第一个丢分点所在，所有难题的错误根源往往都是基础概念或空间定位出了偏差，我们先把这部分的易错点全部理清楚。

1易混淆核心概念辨析

很多同学答题时概念混用，直接导致丢分，我整理了近3年各地模考的失分数据，仅“地形”“地势”“地貌”三个概念的混用，就导致平均每套试卷有1.2分的不必要失分，大家一定要明确三者的差异：

1.1.1地形：指地表的形态类型，中学阶段只需要掌握5种基本分类，即山地、高原、