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数字化转型推动教师专业成长路径研究

摘要

本文旨在探讨在教育数字化转型的大背景下，教师专业成长面临的新机遇与挑战，并系统梳理和分析数字化转型驱动教师专业成长的主要路径及其实践要点。研究认为，数字化技术不仅为教师提供了丰富的专业发展资源和创新的教学工具，重构了教与学的方式，同时也对教师的信息素养、专业协作能力和持续学习能力提出了更高要求。本文通过文献研究、案例分析等方法，阐述了数字化转型如何赋能教师专业成长，并探讨了实现有效赋能的关键路径和影响因素。

关键词

数字化转型；教师专业发展；教育信息化；教师信息素养；专业成长路径

一、引言

1.1研究背景

新时代教育改革发展的宏观趋势对教师专业素质