原创力文档2025-2026学年野望教学设计
一、教学内容分析
归情感对照动态场景牧人驱犊返猎马带禽归归途温暖静态孤独徙倚欲何依徘徊迷茫矛盾张力田园表象野望的双重性空间眺望生命求索盛唐特质彷徨中的坚守文化锚点从陶渊明恬淡到王绩叩问七教学反思与改进这节课结束后我反复回放课堂录像发现学生对于徙倚欲何依的解读
1.本节课的主要教学内容。本节课聚焦人教版八年级上册第三单元《野望》，
以王绩的五言律诗为核心，解析诗歌中的东皋、薄暮、树树、山山等核心意象，探
究“徙倚欲何依”的情感基与“牧人驱犊返，猎马带禽归”的田园对照，把握动静
相生的艺术肌理，理解
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