2025年度教育硕士真题及答案详解.docx

2025年度教育硕士练习题及答案详解

一、名词解释（每题5分，共30分）

1.苏湖教法

北宋教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学期间创立的教学制度，又名“分斋教学法”。其核心是将学校分为“经义斋”和“治事斋”：经义斋专注于儒家经典义理的研读，培养未来的统治人才与学术研究者；治事斋则分治民、水利、历算、军事等专业方向，学生可选择一主一副，主修专业技能，辅修相关领域以拓宽视野。

苏湖教法打破了传统儒学教育单一的经义教学模式，是中国古代分科教学的重要开端，开创了务实教育的新风尚，为后世职业教育与通识教育的融合提供了早期范例，对宋代及之后的教育制度变革产生了深远影响。

2.教育目的的价值取向

指教育活动主体