六年级下册第三单元《让真情自然流露》习作教学设计.pdfVIP

六年级下册第三单元

《让真情自然流露》习作教学设计

一、习作要点分析

《让真情自然流露》是六年级下册第三单元习作教学内

。围绕“让真情自然流露”，引导学生写一件印象深刻的

事，真实自然地抒发自己的情感。教材提供了两组共计14

个表达情感体验的词语，一组词语表达积极的情感体验，另

一组词语表达消极的情感体验，旨在激活学生的情感体验,

打开习作的思路。

本次习作要求学生选择一种自己印象最深的感受，回顾

事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来；要求

把印象深刻的内写具体，把情感真实自然地表达出来；如

果在事情发展的过程中，情感有变化，要把情感的变化写清

楚。运用恰当的表达情感的方法将印象深刻的内写具体,

把情感真实自然地表达出来，是本次习作的重点。

二、课标要点解析

在《义务教育语文课程标准2（022年版）》中，“表达

与交流”在第三学段中明确要求：“懂得写作是为了自我表

达和与人交流