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小学英语：TPR教学法在小学英语教学中的应用效果研究论文

**摘要**

TPR（全身反应法）教学法作为一种以学生动身为核心的教学策略，在小学英语课堂中展现出独特的应用价值。通过将语言学习与身体动作相结合，TPR能有效激发小学生的学习兴趣，降低语言学习的焦虑感，并促进语言能力的全面发展。本文结合小学英语教学的实践案例，探讨TPR教学法在提升学生语音准确性、增强课堂参与度及培养跨文化意识等方面的具体效果，为小学英语教师提供理论参考与实践指导。

**关键词**

TPR教学法；小学英语；语言学习；课堂参与；跨文化意识

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###**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益