10元人民币的认识 教案 姚俊公开课教案教学设计资料.docVIP

10元人民币的认识（例2）

五年级的同学们你们好，这节数学课由我来和大家一起完成，我姓姚，哪个姚呢？跟摇到外婆桥的摇发音相同。外婆桥的儿歌会念吗？摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，头摆正咪咪笑，外婆夸我好宝宝！

所以我是什么老师？姚老师。今天姚老师的数学课上希望大家积极举手发言，表现好的同学可以得到五角星，集满5个五角星的同学可以来兑换神秘奖品哦~~~~

环节

活动内容

自闭症学生活动

其他支持策略

先导

今天这节课，我们将从复习、学习付10元钱、练一练几个环节来完成

一、复习

1、同学们，之前我们已经认识过了10元以内人民币，大家还记得吗？

复习：（PPT）

1角5角1元硬币1元纸币5元10元

2、我们还认识了~（学生贴一贴）

10个一元等于十元。

2个五元等于十元。

2、嗯，我们班同学都很棒呢，你们得到了第一个五角星，每个人都给自己贴一个五角星吧。

1、拿出自己的卡片认读

2、拿出卡片贴一贴

C组同学跟着A组同学来认读

教师帮助BC组同学贴一贴

二、新授

（一）

1、我们班同学在学习认识人民币，在宁波，达敏学校也有一群同学在学习人民币。他们拿着人民币去了哪里呢？你们要不要看看？

（社区教学录像）

2、同学们，你们能帮帮他们吗？

3、每一个同学拿出来给老师看看？（奖励一颗五角星）

4、刚才同学们都准确地拿出了10元钱来买肉，都对了。可是卖肉的阿姨还有话