原创力文档2025-2026学年自闭症教学活动设计
一、教学内容分析
向老师求助综合应用题情境设计运用本节课知识设计一个情绪表达调节的完整场景事件排队时被人插队要求写出你的情绪词我感到因为句式调节策略错误辨析题课本案例修正课本原句我生气因为他抢了我的玩具问题缺少课本强调的哪个关键要素修改迁移拓展题开放策略课本
本节课主要教学内容为《社交沟通技能训练》第四章“情绪识别与表达”中的
核心模块，涵盖情绪词汇的精准认知（基础情绪与复杂情绪）、面部表情与情境线
索的匹配训练、简单情绪表达句式的结构化运用（如“我感到…因为…”）及初步
情绪调节策略（深呼吸、转移
文档评论（0）