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高中语文：文言文常见实词和虚词用法总结

文言文学习，向称难点。其要在于字句，而字句之要，又在实词与虚词的辨析与运用。实词者，意义实在，承载文义之主体；虚词者，意义空灵，贯通文脉之关键。二者相辅相成，方构成文言之特有韵味与表达功能。今不揣浅陋，将高中阶段常见之实词与虚词用法，择其要者总结如下，冀能为同学们学习文言文提供些许助益。

一、常见实词用法归纳

实词数量繁多，意义丰富，且多有一词多义、古今异义、词类活用等现象，当细心辨析。

（一）一词多义现象

此为实词最普遍之特点，需结合语境，灵活判断。

1.兵：

*兵器、武器。如“收天下之兵，聚之咸阳”（《过秦论》）。

*士兵、军队。如“可汗大点兵”（《木兰诗》）。

*战争、军事。如“兵者，国之大事”（《孙子兵法》）。

2.道：

*道路。如“会天大雨，道不通”（《陈涉世家》）。

*方法、途径。如“策之不以其道”（《马说》）。

*说、讲。如“不足为外人道也”（《桃花源记》）。

*道理、规律。如“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）。

3.顾：

*回头看。如“荆轲顾笑武阳”（《荆轲刺秦王》）。

*拜访。如“三顾臣于草庐之中”（《出师表》）。

*关心、照顾。如“三岁贯女，莫我肯顾”（《诗经·硕鼠》）。

*只是、不过。如“顾念蓄劣物终无所用”（《促织》）。

（二）古今异义