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小学学校STEAM课程实施计划

一、引言

在当前教育改革的浪潮中，STEAM教育以其跨学科整合、强调实践创新与问题解决能力培养的独特优势，日益成为培养未来创新人才的重要途径。为顺应时代发展需求，深化我校素质教育改革，提升学生的综合素养与核心竞争力，特制定本STEAM课程实施计划。本计划旨在明确我校STEAM课程的发展方向、目标、内容、实施路径及保障措施，以期系统性、常态化、有效地推进STEAM教育在我校的落地生根与蓬勃发展。

二、指导思想

本课程的实施，将紧密围绕国家教育方针及核心素养培育要求，以学生为中心，以真实情境中的问题为导向。我们将秉持“融合、实践、创新、成长”的理念，打破传统学科壁垒，鼓励学生在探究、设计、制作、反思的过程中，综合运用科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）等多学科知识与技能。通过亲身体验与深度参与，培养学生的科学探究精神、技术应用能力、工程思维方式、艺术审美情趣及数学逻辑素养，同时注重培养其创新意识、批判性思维、合作沟通能力和解决复杂问题的能力，为学生未来的全面发展奠定坚实基础。

三、课程目标

（一）核心素养目标

1.科学探究与创新意识：引导学生观察生活，发现问题，乐于提出猜想并通过实验等方式进行探究验证，激发其好奇心与求知欲，培养初步的创新思维和探究精神。