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小学语文与历史学科融合的课堂教学模式探讨论文

**摘要**

在当前教育改革的大背景下，小学语文与历史学科的融合成为提升学生综合素养的重要途径。本文通过深入分析两学科的内在联系，探讨了二者融合的课堂教学模式，旨在打破学科壁垒，激发学生学习兴趣，培养其历史思维与语文表达能力。通过理论与实践相结合的方法，本文提出了具体的教学策略，为教师提供可操作的参考方案。

**关键词**

小学语文；历史学科；融合教学；课堂教学模式

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**一、概念阐述**

小学语文与历史学科的融合，不是简单的知识叠加，而是基于学科本质的深度整合。两学科在人文精神、思维训练和情感培养上具有天然的契合点，通过有机融合，能够有效提