高中历史必修《中外历史纲要（上）》“民族危亡与觉醒之路” 主题班会教学设计.docxVIP

高中历史必修《中外历史纲要（上）》“民族危亡与觉醒之路”主题班会教学设计

一、设计

（一）设计理念本教学设计秉持“学科融合、知行合一、价值引领”的三维育人理念，以历史学科为根基，融合思想政治、语文、信息技术等学科视角，构建跨学科主题学习场域。紧扣2025年中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的重大历史节点，以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为价值轴线，落实立德树人根本任务，贯彻《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》核心素养导向要求，充分体现2025年课程改革关于“大单元教学”“教学评一致性”“学科融合”【重要】的创新理念，推动学生从历史认知走向价值认同，从价值认同走向行动自觉。

（二）教学内容分析本节主题班会基于统编版高中历史必修教材《中外历史纲要（上）》第八单元“中华民族的抗日战争”相关内容，对本单元知识进行整合与深化。抗日战争是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中华民族由衰败走向复兴的重要转折点，也是世界反法西斯战争的重要组成部分。班会内容的组织遵循“由史入情、由情悟理、由理践行”的逻辑脉络，涵盖【重要】抗战历史脉络梳理、英雄事迹讲述、抗战精神解读以及当代青年责任担当诸方面，实现历史教育与思想政治教育的深度融合。

（三）学情分析【重要】认知特点方面，高一年级学生具备一定的历史知识基础，但对抗战历史的认知往往零散化