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人教版小学语文四年级上册《巨人的花园》教学设计

一、教材解读与设计理念

《巨人的花园》是人教版小学语文四年级上册的一篇精读课文，改编自王尔德的经典童话。课文以其奇妙的想象、鲜明的对比和深刻的寓意，向读者展现了一个关于爱、分享与快乐的故事。巨人从最初的自私、冷漠，将孩子们拒之门外，导致花园永远停留在寒冬；到后来的幡然醒悟，拆除围墙，与孩子们共享花园，迎来了真正的春天。这一转变过程不仅是故事情节的核心，更是学生理解主题、获得情感体验的关键。

本设计旨在遵循《义务教育语文课程标准》的要求，以学生为主体，通过情境创设、朗读品味、合作探究等多种方式，引导学生在语言文字的品读中感受童话的魅力，理解故事蕴含的道理。教学过程注重工具性与人文性的统一，既关注学生识字写字、阅读理解等能力的培养，也重视其情感态度与价值观的引导，让学生在潜移默化中体会“快乐应当与他人分享”的美好。

二、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，把握故事的主要情节。

2.过程与方法：通过对比阅读、抓住关键词句、联系生活实际等方法，理解巨人的花园发生的变化以及巨人的心理变化过程。学习作者运用对比手法突出主题的表达方式。

3.情感态度与价值观：体会巨人在行动和心理上的变化，初步懂得快乐要和大家分享的道理，培养乐于分享、关爱他人