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托管老师实习报告

2024年2月26日至2024年6月15日，我在XX市XX教育托管中心完成了为期110天的托管老师实习工作，服务对象为小学1-6年级共42名学生，期间主要负责学生的课后作业辅导、生活照料、行为习惯引导及个性化学习支持等工作，累计参与日常托管服务108次，组织主题拓展活动12场，与家长沟通对接超过150人次，逐步从一名缺乏经验的实习老师成长为能独立应对各类托管场景的合格从业者。

一、托管日常工作的全流程执行

托管工作的核心是兼顾学习辅导与生活照料的精细化，每天的工作从早上16:00接校开始，到晚上19:30送孩子离校结束，每一个环节都需要严格落实规范，确保孩子的安全与学习效率。

（一）每日常规工作的精准落地

接校环节是每日托管的第一个关键节点，我需要提前10分钟到达对应小学的校门口，手持印有学生姓名的举牌，按照托管中心的“双核对”制度，逐一确认学生身份：先核对学生的校园卡，再联系家长确认当天的接送信息（如是否由祖辈接送、是否有临时晚接需求）。遇到雨天或降温天气，我会提前准备好备用雨伞和一次性雨衣，确保每个孩子都能安全到校门口的接送车。

进入托管中心后，首先安排学生进行15分钟的课间休整：低年级学生可在活动区玩积木、拼图等益智玩具，中高年级学生则可选择阅读区的课外书籍或完成简单的预习任务。休整结束后，我会按照年级将学生分为6个小组，分别安排在不同的作业区域，每个区域配