青岛版一年级上册科学教案.docxVIP

青岛版小学科学一年级上册《我们周围的科学》教案

课题：我们周围的科学

年级：一年级上册

版本：青岛版

课时：1课时

一、教材分析

本课是青岛版小学科学一年级上册的开篇课，旨在引导学生初步感知“科学”就在身边，激发其对周围世界的好奇心和探索欲。教材通过呈现学生熟悉的生活场景和自然现象，如小动物的活动、天气的变化、玩具的奥秘等，让学生在观察和讨论中发现，许多看似平常的事物背后都藏着值得探究的“为什么”。这是科学启蒙教育的第一步，重点不在于传授系统知识，而在于培养学生的观察兴趣和提问意识，为后续科学学习奠定情感基础和初步的探究习惯。

二、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，对周围世界充满了天然的好奇心和强烈的探索欲望。他们喜欢提问，乐于动手，对具体、形象、直观的事物更容易理解和接受。但他们的注意力持续时间较短，思维方式以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力尚未发展。因此，教学中应多采用游戏、观察、讲故事等形式，避免枯燥的说教，鼓励他们用自己的语言描述发现和感受。

三、教学目标

1.知识与技能：知道我们身边有很多有趣的现象和事物，它们都与科学有关；能说出1-2个自己感兴趣的、想知道为什么的现象或事物。

2.过程与方法：通过观察图片、视频，参与小组讨论和集体交流，初步学习用感官（主要是眼睛看、耳朵听）感知事物的简单方法。

3.情感态度与价值观：