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部编版人教版二年级语文下册《小马过河》导学案

《小马过河》是一篇蕴含深刻生活哲理的经典童话故事，深受孩子们的喜爱。这份导学案旨在引导二年级的小朋友们在轻松愉快的氛围中，走进故事，品味语言，领悟道理，并提升语文素养。

学习目标

1.认识生字，掌握词语：认识“棚、驮”等生字，会写“愿、意”等字，理解“为难、连蹦带跳”等词语的意思，并能尝试运用。

2.朗读感悟，理解内容：能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话，理解小马过河的过程以及老牛、松鼠和妈妈所说的话的含义。

3.明白道理，指导行为：通过学习，懂得遇到问题要多动脑筋，亲自去尝试，才能找到解决问题的方法。

学习重难点

*重点：理解小马过河时心理活动的变化，以及妈妈话语中蕴含的道理。

*难点：联系生活实际，体会“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。

学习过程

一、课前热身，初探课文（预习）

1.我是识字小能手：

*自由朗读课文，圈出课文中的生字宝宝，借助拼音多读几遍，争取读准字音。

*你觉得哪些生字容易读错或写错？可以做上记号，课堂上和小伙伴交流。

*试着给生字找朋友（组词），或者用喜欢的方式记住它们的样子。

2.我是阅读小先锋：

*大声朗读课文，努力做到读通顺，不添字、不漏字。

*思考：课文主要讲了小马做什么的故事？你能简单地说说吗？

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