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小班幼儿角色游戏同伴交往能力调查与分析.pdf

小班幼儿角色游戏同伴交往能力调查与分析.pdf

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    角色游戏中小班幼儿与同伴友好交往能力现状的调查报告

    一、调查目的：

    够体验到快乐的孩子还是不多表二幼儿在角色游戏中交往的行为调查内容遵守游戏规则从不很少偶尔有时经常总是人数百分比调查内容不争抢游戏从不很少偶尔有时经常总是人数百分比调查内容合作游戏从不很少偶尔有时经常总是人数百分比表二的调查结果表明在角色游戏

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调指出人际交往和社会适应是幼儿社会性学习的主

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