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六年级下册班主任三节课计划

引言

六年级下学期，是小学生涯的最后一程，也是孩子们从童年迈向少年的关键过渡期。此时的他们，既有对过往六年的留恋，也有对未来初中生活的憧憬与些许忐忑。作为班主任，除了常规的班级管理与学业引导，更应关注学生的心理状态、情感需求以及对未来的初步规划。本计划旨在通过精心设计的三节课，帮助学生梳理过往、珍惜当下、展望未来，为他们的小学生活画上一个圆满而富有意义的句号，并为即将开启的新征程注入积极的心理能量。

第一节课：回顾成长路，感恩伴我行

课时：一课时

教学目标：

1.认知与情感：引导学生回顾小学六年的成长点滴，感受师生情、同学谊的珍贵，激发感恩之心。

2.行为与技能：学会用恰当的方式表达感谢，提升情感表达能力和人际沟通能力。

教学重难点：

*重点：引导学生深入回忆，真切感受六年成长中的温暖瞬间与深厚情谊。

*难点：促使学生将内心情感外化为具体的感恩言行，并内化为持续的品格修养。

课前准备：

1.教师：收集学生们从一年级到六年级的代表性照片、视频片段（如运动会、文艺汇演、研学活动等），制作成PPT或短视频。准备若干便签纸、彩笔。

2.学生：提前思考一两个在小学阶段最难忘的人或事。

教学过程：

(一)暖场导入：时光的印记(约5分钟)

*播放教师制作的PPT或短视频，伴随着温馨的背景音乐，带领学生重温六年校园生活的精