部编本小学二年级下册语文《雷雨》教学设计公开课教案.docxVIP

部编本小学二年级下册语文《雷雨》教学设计公开课教案

课题名称：《雷雨》

授课年级：二年级下册

课时安排：1课时

一、教材分析

《雷雨》是部编版小学语文二年级下册的一篇写景短文。课文用精炼的文字，生动形象地描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，语言朴实而富有画面感，贴近儿童生活。通过学习本文，学生不仅能感受雷雨这一自然现象的奇妙变化，还能积累描写景物的词语，培养观察力和想象力，激发对大自然的热爱之情。文本结构清晰，按照时间顺序展开，易于学生理解和把握。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，他们对大自然的各种现象充满好奇。大部分学生都有过观察雷雨的生活经验，这为他们理解课文内容奠定了良好的基础。然而，他们对雷雨前、中、后三个阶段景物变化的细微观察和准确表达能力还有待提升。这个年龄段的孩子以形象思维为主，注意力不易持久，喜欢直观、生动、有趣的学习方式。因此，教学中应多运用直观教具、情境创设和互动游戏等方式，调动其学习积极性。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“压、蝉、垂”等生字，会写“雷、乌、黑”等字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能读出雷雨前的闷热、雷雨中的狂暴和雷雨后的清新。

*初步感知课文按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序描写景物的方法。

2.过程与方法：

*通过看