原创力文档【解析】写对联：相同位置词性要相同、句式要相同、内容要相关、字数要相等。本题在内容上要求“激
励努力学习，用理想的成绩回报老师”。
2）【】这句话用比喻，（手法）意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生，在老师同会的关爱中快
乐成长，绽放自己的美丽，（境）表达了对留守学生的关爱。（情）
【解析】理解一句话，要抓住（寂寞的花朵、春风、微笑），联系（关爱留守学生）体会
的含义或双关意义，说出句子所表现的“手法”、“境”及“情”。
3）【示例】【称呼】，邀请小华来一起学习“泰微课”。【要求】俗话说得好，“独
【解析】写对联：相同位置词性要相同、句式要相同、内容要相关、字数要相等。本题在内容上要求“激
励努力学习，用理想的成绩回报老师”。
2）【】这句话用比喻，（手法）意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生，在老师同会的关爱中快
乐成长，绽放自己的美丽，（境）表达了对留守学生的关爱。（情）
【解析】理解一句话，要抓住（寂寞的花朵、春风、微笑），联系（关爱留守学生）体会
的含义或双关意义，说出句子所表现的“手法”、“境”及“情”。
3）【示例】【称呼】，邀请小华来一起学习“泰微课”。【要求】俗话说得好，“独
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