三年级英语下册Module7Unit2Itswarmtoday课后反思外研版三起1.doc

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依据《英语课程标准》、学生的认知规律，以及以素养教育为本的指导思想，依照学生的认知理论和特征，教学应当引起学生的留意而且唤起他们学习英语的兴趣.本课我承受如下教法：

〔1〕情景教学。利用多媒体等为学生创设天气预报的情景，激发学生的古怪心和求知欲。

〔2〕玩耍法教学。通过chant、玩耍及仿照天气预报员进展天气播报启发诱导学生完本钱课任务。

教学的主要目的不是学问的积存而是进展思维，为了使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。在本课时中，学生通过小组合作学习的方式，充分调动他们的求知欲，使他们始终处于乐观、主动的学习状态之中。另外我还指导