教学中如何渗透数学思想方法实用指南.pdfVIP

如何在教学中渗透数学的思想方法

课堂中充分感受

获得知识和解决问题的过程中能有效地引导同学经历知识形成的过程让同学在观察实验分析抽象概的过程中看到知识负载的方法蕴涵的思想那么同学所掌握的知识就是鲜活的可迁移的同学的数学素养才干得到质的飞跃如在面积与面积单位一课教学中当同学无法直接比较两个

数学思想方法蕴含在数学知识之中，尤其蕴含在数学知识的形

成过程中，在学习数学知识时，〔教师〕应尽可能让同学充分感受

其中蕴含的数学思想方法，即在数学知识产生形成过程中，努力

引导同学深入思索，积极地去发现数学上的真理，在显示数学

知识的形成过程中渗透数学思想方法，从而激发同学学习数学的

兴趣。

例如，在圆锥的侧面积教学中，最重要的就是把圆锥的表面转

概括强化和提升对它的内容名称规律使用方法适度明确化是掌握运用数学思想方法并转化为能力的前提所以数学思想方法的教学应落实明确性则例如在解题教学中可常常采纳一题多解多题一解的教学方法明确数学思想方法一题多解是运用不同的数学思想方法寻求多种解法多

化成已经学过的图形，再利用已学过的公式自行推导，渗透转化

数学思想方法。在教学中可依次提出如下富有挑战性的问题让同

学思索：(