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高一语文新生入学测试卷含答案及解析

第一部分现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

读书是人类特有的精神活动，也是学生群体的核心成长路径。对于刚步入高中阶段的学生而言，厘清读书的三重境界，有助于校准语文学习的基本方向，避免陷入功利化、碎片化的阅读误区。

第一重境界是消闲性阅读。这是阅读的初始形态，核心驱动力是个体的兴趣与好奇心，阅读目的以放松情绪、满足猎奇心理为主。这类阅读的文本选择通常偏向娱乐属性，比如网络爽文、漫画绘本、娱乐资讯等，不需要调用深度思考能力，阅读过程轻松愉悦。但消闲性阅读的局限性也十分明显：内容碎片化、逻辑扁平化，长期停留在此阶段，容易形成思维惰性，难以应对高中阶段需要深度思辨的语文学习要求。需要说明的是，消闲性阅读并非毫无价值，它可以作为学习间隙的调节方式，但不能成为阅读的主流。

第二重境界是功利性阅读。这类阅读的核心驱动力是现实目标，比如为了应付考试、完成作业、拿到相关证书而读书。对于学生群体而言，功利性阅读是无法回避的阶段：背诵古诗文是为了应对默写题，阅读答题模板是为了提高现代文阅读得分，积累作文素材是为了提升写作分数。这类阅读的优势是目标明确、见效快，能够在短时间内提升应试能力。但如果完全被功利性阅读绑架，就会丧失对语文本身的兴趣，把原本充满人文温度的语文学习拆解成冰冷的得分技巧，最终也难以形成核