部编版一年级语文上册《4四季》第一课时.docxVIP

一、教材解析

《四季》是部编版小学语文一年级上册第一单元的一篇课文。这是一首富有童趣的儿歌，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这四种代表性事物的描绘，展现了四季的特征，语言简洁生动，图文并茂，充满了儿童情趣。课文以拟人化的手法，赋予四季景物以生命，易于激发学生对大自然的热爱和对语文学习的兴趣。作为本单元的一篇识字课文，它承载着巩固拼音、学习生字、积累词语、初步培养阅读能力和语感的任务。第一课时的教学，应侧重于引导学生整体感知课文内容，认识并掌握本课要求会认的生字，朗读课文，初步感受四季的美好。

二、学情分析

授课对象为一年级新生，他们刚从幼儿园过渡到小学，对小学生活充满好奇，但注意力集中的时间相对较短，活泼好动，形象思维占主导。他们在幼儿园及日常生活中，对四季的景象已有一定的感性认识，可能会唱有关四季的儿歌，能说出一些四季的特征。但对于将四季特征与具体事物联系起来，并能用规范的语言进行描述，以及准确认读本课生字，仍存在一定的挑战。因此，教学中应多采用直观形象的教学手段，如图片、动画、实物等，创设生动有趣的教学情境，调动学生的多种感官参与学习。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬”等生字，其中重点掌握“尖、春、夏、秋、冬”的读音和字形，理解“尖尖、圆圆、弯弯”等词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文，注意读准字