六年级上册课件改变运输的车轮教学设计.pdfVIP

《改变运输的车轮》教学设计

【教材分析】

本单元始终围绕着“工具与技术”这一主题开展教学活动，前几节课分别

统的学习了斜面、杠杆等简单机械的基本原理及其在日常生活中的应用，本节课

将目标聚焦于另一种简单机械-一轮轴。本课的主要任务是以轮子为研究对象,

让学生经历“发明背景一任务与测试一评估与交流一社会影响”的思维过程，感

受使用平板和手推车两种方式运输物品的优劣；整个过程学生能运用时间、用力、

安全、灵活、损耗等多个指标来评判运输过程的效果，并把指标转化为证据，最

后通过对实验现象思考理解感悟主要概念。

本课教材围绕本单元“轮轴”这一核心内容，设计了2个活动，第一个活动

是体验轮轴的作用，并探究背后的原理；第一个活动是在使用车轮的过程中评估

轮轴的作用效果。通过对比，学生认识到轮子的作用有多个方面，如省力、省时、

灵活、平稳、安全等。

本课的研究，可以先从学生已有的生活经验入手，说说我们知道的车轮，将

学生的关注点聚焦到车轮的作用上，后面的活动中学生将借助平板和手推车，完

成在直线和曲线道路上运送不同货物的实际任务，并通过探索活动，找到一些与

研讨问题相对匹配的合理解释。当然，这个活动对学生的探究技能有了更高的要

求，需要学生针对实际情况提出更多的评测指标，