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六年级上册劳动与技术教学计划分（享）

六年级下册音乐教学计划篇1一、教材分析：从教育理念上

强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较

多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为

主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强

调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因

此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的

学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、

终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其

发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。

二、学生知识能力分析：音乐教育要面对全体学生，也应当注

意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众

所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条

件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其

音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的

非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性

和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

三、教学任务1、演唱