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- 约 34页
- 2026-06-23 发布于北京
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;1、从生活中选取经典事例表现人物精神风貌。
2.能借助对比、衬托、描写等一些手法对表现人物精神加以突出强调。
3.学习利用一些抒情、议论点睛式句子对人物精神进行概括。
重点:学会选择经典事例来表现人物精神风貌。;温故知新;温故知新;他身穿金光闪闪战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来金箍棒,显出一副威武霸气样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔决心。满身透露出一个天不怕、地不怕精神。;猜猜他是谁?;2.依据事例写出人物特点。;一、问题:了解关键词。;1.锁定人物
;1.锁定人物
;1.锁定人物
;2.思想定位;二、活动:选取经典事例。;1.体会事例经典性;我选第二个事例。因为第一个事例写爱因斯坦不要别人直接告诉他答案,而要自己思索。这么情况可能经常发生,这是他对待学习一个态度,不能很好地表现他“爱思索研究”这个特点。
第二个事例,爱因斯坦在换画时候不知不觉又开始思索,思索得又是那么专注,这是一件小事,但他在思索过程中,从梯上掉了下来,即使掉疼了他也不顾,而是急着要将自己想法记下来,表达了他“爱思索研究”特点。作者选取了生活中小事,以小见大,所以说,这个事例是最经典。;2.利用经典事例表现人物;示例;利用经典事例表现人物两种类型;三、活动:利用手法强调突显。;对比;记得那时她刚大学毕业,第一次进教室时就让我松了一大口气,本认为她是人高马大女汉
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