我国大概念教育研究的历史回眸与研究前瞻——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析.pdfVIP

AdvancesinSocialSciences社会科学前沿,2024,13(8),557-570

PublishedOnlineAugust2024inHans./journal/ass

/10.12677/ass.2024.138735

我国大概念教育研究的历史回眸与研究前瞻

——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

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范丽蝉，魏珏婷

1绍兴文理学院教师教育学院，浙江绍兴

2绍兴文理学院外国语学院，浙江绍兴

收稿日期：2024年6月27日；录用日期：2024年8月7日；发布日期：2024年8月16日

摘要

文章以CNKI数据库收录的2014年至今有关大概念教育的研究的文献为数据来源，借助CiteSpace软件进

行数据的计量分析和内容分析。研究发现：大概念的研究经历初步探索、稳步拓展、蓬勃发展三个阶段；

研究机构多是师范类院校或综合类高校；内涵界定、特征属性、价值意蕴、教学设计是主要研究内容；

近年来研究聚焦围绕大概念进行逆向教学设计和大单元教学设计。后续研究将加强大概念跨学科融合；

把握教学实践应用；加强研究主体的