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(新)顺境更有利于人的成长辩论(3篇)

第一篇

顺境，就是个体成长过程中，所处环境能够提供充足的物质保障、情感支持与发展资源，阻碍成长的外部阻力远低于个体当下能力阈值的发展情境，而成长则是个体在生理、认知、人格、社会功能等多个维度实现持续正向提升，最终完成自我潜能开发与社会化建构的过程。今天我方判断顺境更有利于人的成长，核心标准非常清晰：哪一种环境能够让更多个体实现更高质量的成长，更能降低成长过程中的不必要损耗，更能支撑个体完成长期系统性的发展积累，哪一种就更有利于人的成长。

第一个论点，顺境为个体认知成长破除了资源壁垒，提供了系统性积累的基础，打开了成长的上限。认知发展是成长的核心基础，而认知发展从来不是只靠个人努力就能完成的，它需要持续的资源投入，需要开阔的环境刺激，需要专业的引导赋能，而这些恰恰是顺境才能稳定提供的。我们不妨从教育这个成长最核心的场景来看，中国教育科学研究院2023年发布的《全国基础教育资源分配与学生发展报告》显示，基础教育阶段处于顺境，也就是拥有优质师资、丰富拓展资源、良好家庭经济条件的学生，其学科素养平均得分比处于逆境，也就是资源匮乏地区的学生高出26个百分点，升入高等教育的概率高出41个百分点，具备跨学科创新能力的比例更是逆境学生的3.7倍。这个数据其实一点都不意外，同样是对古生物研究感兴趣，顺境中的孩子可以跟着学校社团去恐龙遗址研学，可以订阅进口的专业