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留守儿童心理健康教育专题讲座讲稿

讲座主题：用爱守护童心，赋能健康成长——留守儿童心理健康专项教育

适用对象：中小学教师、留守儿童、陪护家长、德育班主任

讲座时长：40分钟标准校园宣讲版

宣讲宗旨：剖析留守儿童心理困境、识别心理危机、落实学校+家庭+社会三位一体心理疏导，呵护留守儿童身心健康，弥补情感缺失，塑造健全人格。

一、开场致辞：读懂留守孩子，看见隐形的心灵缺口

各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好！在我们身边，有这样一群孩子：他们父母远离家乡、外出务工，常年跟随祖辈、亲戚生活，缺少父母贴身陪伴、日常呵护与情绪开导，我们称之为农村留守儿童。

他们懂事、内敛、独立，早早学会自己穿衣、自理生活、体谅家人；但与此同时，长期亲情缺位、陪伴缺失、沟通不足，让大部分留守儿童都背负着看不见的心理压力。自卑敏感、孤独内向、叛逆易怒、缺乏安全感、厌学消极、自我认同感低，成为这类群体最常见的心理标签。

今天这场专题讲座，不讲空洞道理，立足校园真实案例，带大家认清留守儿童常见心理问题、深挖问题根源、学习科学疏导方法，老师学会帮扶、家长学会陪伴、孩子学会自愈，全方位守护留守儿童心理健康。

二、明晰概念：什么是留守儿童？群体核心特点

（一）标准定义

留守儿童是指父母双方外出务工、或一方外出务工另一方无监护能力，滞留户籍地，由祖辈监护人、亲友监护人代为照料，连续半年以上缺少父母直接监护、亲情陪伴